Το σχολείο εκπαιδεύει και μορφώνει το κάθε παιδί. Το σύγχρονο σχολείο είναι πλέον ικανό να βοηθήσει ποικιλοτρόπως τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες, στην ακαδημιακή τους πρόοδο και στη συνολική νοοτροπία. Το i-paidi
Γράφει η μαμά Γ.: ‘‘Όταν η συμπεριφορά του 6χρονου παιδιού μου, διέφερε από τους συνομίληκους, τότε προβληματίστηκα: «θα φτιάξει μόλις μεγαλώσει ή ρωτήσω έναν γιατρό;» σκέφτηκα. Άρχισα με φόβο να διαβάζω σχετικά
Οι μαθητές με ΔΕΠ-Υ έχουν συχνά μέσο όρο ή και υψηλό IQ. Πολλές φορές όμως δυσκολεύονται αρκετά με τη μάθηση. Το γεγονός αυτό δημιούργησε μια σύγχυση στον εκπαιδευτικό αλλά και θεραπευτικό χώρο
Η μελέτη των παιδιών με ΔΕΠ-Υ στο σπίτι προκαλεί συνήθως έντονο στρες τόσο στους γονείς όσο και στα παιδιά αποτελώντας ένα από τα συχνότερα αίτια έντασης και συγκρούσεων στην οικογένεια. Η αναβλητικότητα
Οι μαθητές με ΔΕΠ-Υ έχουν συχνά μέσο όρο ή και υψηλό IQ. Πολλές φορές όμως δυσκολεύονται αρκετά με τη μάθηση. Το γεγονός αυτό δημιούργησε μια σύγχυση στον εκπαιδευτικό αλλά και θεραπευτικό χώρο
Συνεχίζουμε για το παιδί!!! Μετά από 16 δράσεις το 2017, η κοινωνική προσφορά του δικτύου i-paidi θα αναδειχθεί στο HILTON, στις 7-9 Ιανουαρίου 2018. Θα έχουμε το δικό μας κιόσκι, στο ισόγειο
Ξαφνιάζει, Ξεσηκώνει, Νανουρίζει, Συνεπαίρνει! Ο ήχος και πιο συγκεκριμένα η μουσική κινεί αναμφισβήτητα το ενδιαφέρον των παιδιών, συνοδεύει πολλές στιγμές της καθημερινότητάς τους και γίνεται συχνά ο καλύτερός τους φίλος! Άραγε, ξέρετε
Εύη Κουδουμνάκη, Λογοπεδικός Η ταχυλαλία είναι μία διαταραχή του ρυθμού της ομιλίας και χαρακτηρίζεται από γρήγορο ρυθμό ομιλίας. Τα κύρια χαρακτηριστικά της ταχυλαλίας είναι τα εξής: Υπερβολικά γρήγορος ρυθμός ομιλίας Λόγω του
Ανδρέας Κανδαράκης PhD, Ψυχοπαιδαγωγός Με μια ματιά: Τα παιδιά με υπερκινητικότητα/παρορμητικότητα της ΔΕΠ-Υ αδυνατούν να διαχειριστούν επαρκώς τα συναισθήματά τους Η δυσκολία ελέγχου της παρορμητικότητάς τους μπορεί να οδηγήσει σε επιθετική συμπεριφορά.
Η Διάσπαση Προσοχής επηρεάζει τη συμπεριφορά του παιδιού και στις οικογενειακές σχέσεις (π.χ.καβγάδες με γονείς), και στις φιλικές (π.χ. αποκλεισμός από παρέα) και στις σχολικές (αποτυχία σε διαγώνισμα) και στις προσωπικές του
