9 τρόποι για να γεννηθεί η αγάπη στο βιβλίο

[:el]Κάθε μέρα, παίζω, μιλάω και εκπαιδεύω παιδιά – ειδικά παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες. Η αγάπη στο βιβλίο είναι στόχος καθημερινός. Κατέγραψα και σας παραθέτω 9 κόλπα για να αγαπήσει το παιδί σας το βιβλίο.

• Ερωτήσεις: Μόλις ευχαριστηθεί το παιδί με το διάβασμα κάποιου βιβλίου, τότε κάντε του ερωτήσεις σχετικές ώστε να εκφράσει με λόγια αυτή τη θετική του εμπειρία. Μόνο τότε θα θελήσει να επαναλάβει αυτή του την ενέργεια, δηλαδή να διαβάσει.
• Άκουσμα του βιβλίου: Όταν ακούει το παιδί το κείμενο, τότε εστιάζει στην πλοκή, στους χαρακτήρες, στο λογοτεχνικό τρόπο γραφής, χωρίς να προσπαθεί για σωστή ανάγνωση. Είναι πρόκληση, ειδικά για τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες.
• Κατάλογος: Ας καταγράψτε τους λόγους ανάγνωσης και το όφελος του παιδιού ως αναγνώστης, σύμφωνα με τη γνώμη του. Κάθε εβδομάδα, ας συμπληρώστε άλλον ένα λόγο.
• Ενδιαφέροντα: Τα βιβλία που του αγοράζετε πρέπει να είναι σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά του. Το αντίθετο θα φέρει μελλοντική αποστροφή του από το βιβλίο.
• Εικονογραφημένα: Υπάρχουν ελάχιστα βιβλία λογοτεχνικά με εικόνες.. .Όποτε το αποκτήσετε, το παιδί θα ευχαριστηθεί πολύ. Τότε το παιδί θα αποκτήσει θετική σχέση με την ανάγνωση.
• Επανάληψη: Τα μικρά παιδιά απολαμβάνουν να ακούνε το ίδιο παραμύθι, ξανά και ξανά. Μεγαλώνοντας, ας τους διδάξετε τι μπορούν να απολαύσουν στη δεύτερη και την τρίτη ανάγνωση που θα κάνουν στο βιβλίο.
• Διάλογος: Κατά τη διάρκεια της δεύτερης ανάγνωσης ενός βιβλίου στα παιδιά, ας υπάρξουν κάποιες διακοπές. Μιλήστε τότε για τους χαρακτήρες, για πιθανή διαφορετική πλοκή, κ.α.
• Ωριμότητα αναγνωστικής ικανότητας: Το παιδί αγαπάει την ανάγνωση εάν δεν το δυσκολέψει πολύ. Συνεπώς, το λεξιλόγιο, η πλοκή, το μέγεθος, κ.α. είναι παράγοντες που λαμβάνονται υπόψη.
• “Η βόλτα του αναγνώστη”: Ας επισκεφτείς ένα βιβλιοπωλείο με το παιδί σου… Ας επισκεφτείς μία Βιβλιοθήκη με το παιδί σου… Ας συζητήσεις για τους τίτλους, το περιεχόμενο, τις εικόνες! Ας προτείνεις και ας σχολιάσεις ένα διαφορετικό βιβλίο – δώρο στους φίλους, ανάλογα με το χαρακτήρα τους.

—

*Το κείμενο της Μαριάννας Λαγουμίδη δημοσιεύτηκε στο we24.gr.

 [:]